Да, мы уже 2 года по два раза в неделю тренируемся вместе с другой командой под руководством Казакова Николая Александровича. Каждая тренировка длится часа по три. Интеллектуальных игр, кроме «Что? Где? Когда?», много – и «Своя игра», и «Брейн-ринг»…

   Трудно ли это – интеллектуальные игры? 

Трудно? Смотря какой тур. В школьном туре (школьный тур – это районный тур, в котором команды могут выставляться только от одной школы, сборные не принимаются. – прим. авт.) – легко.  Есть «вопросы на школу» – ответ может быть в самом вопросе. Такие вещи берутся с опытом. Мы их просто просчитываем. Есть, конечно, и посложнее – зависит от уровня.

Существует множество различных чемпионатов с вопросами разной сложности. Со следующего года мы будем принимать участие в студенческих, просто для себя. Когда 3 года играешь, хочется расти и развиваться. Раньше, когда мы начинали играть, мы просто интересно проводили время, а теперь начали думать на игре, бороться за победу.

Да, мы как команда уже сыгрались, и у нас появились свои роли, свои фишки, мы привыкли друг к другу, к нашим методам работы. К тому, как работают наши память и внимание. Есть фишки типа «первые 10  вопросов слушаем Женю, если она говорит, что её версия неправильна, раскручиваем её»… Есть свои фишки и в самой игре. Например, «если не знаешь, что писать – пиши «Пушкин». Или «если нужно написать вопрос, пиши «Что? Где? Когда?».

Многое зависит от ведущего, который читает вопрос: он может выделять что-то голосом или читать нечётко. Часто бывает большой вопрос, где много лишней ненужной информации. Это запутывает.

Какое место занимает ЧГК в вашей жизни? Влияет ли это на учёбу? Стали ли вы учиться лучше или хуже? Что развивает ЧГК?  

Я уже говорила о том, что ЧГК для всех членов команды уже перешла из разряда приятного досуга в разряд чего-то важнее. Мы начали серьёзнее думать, стремиться к победе, отвечать на более сложные вопросы.

Играя в ЧГК, узнаешь много новых фактов. Да, эта игра развивает логику, но часто понимаешь, что на одной логике не прокатишь, нужны и знания, хочется больше читать. Впрочем, каждая интеллектуальная игра развивает что-то своё. Брейн-ринг – наша любимая игра, потому что тут не нужно много знания, а нужны логические, ассоциативные приёмов. Отвечать быстро, главное – понять суть вопроса. Своя игра требует больше знания, логику нужно включать, но не так сильно. Ответы на некоторые вопросы, особенно дорогие, нужно знать точно.

Наверное, чтобы развиваться, лучше играть в «ЧГК». Эта игра всё объясняет. Требуется способность логически мыслить, отбирать нужную версию...

Мы научились быстро писать. Распределяем обязанности. Я записываю вопрос, а Женя отвечает за его формулировку. Это обидно, когда спрашивают «что», а мы пишем «когда», хотя всё угадали верно, а вопрос сложный. Мальчики слушают – они утверждают, что не могут писать.

Есть ли у вас любимые интеллектуальные игры? 

Да, больше всего нам нравится «Брейн-ринг». Здесь не нужно знать, но нужно логически мыслить и быстро реагировать.

Что вы испытываете во время игры – волнение, страх, кураж, радость?  

Поначалу мы волновались, но сейчас поняли: главное – настроиться, чтобы ВСЕ члены команды были собраны и думали, чтобы мозги были в активном состоянии.

Насколько сладка победа в этой игре? 

Зависит от результата. Если мы ответили на восемь вопросов, а все по четыре, то особой радости не испытываешь, потому что все очки плюсуются в рейтинг. Когда мы первый раз выиграли МКМ, мы очень радовались. Всё зависит от того, как ты выигрываешь и у кого ты выигрываешь. Когда сравниваешься в счёте с очень сильной командой, испытываешь прямо-таки счастье.

Вы уже сыгрались вместе, и даже роли в игре у вас распределены. А есть ли какие-то проблемы? Что не получается? 

Часто бывает, что мы выбрасываем или недораскручиваем правильную версию. Самое обидное, когда  мы поняли вопрос, но не вспомнили ответа.

В школе слышно только вашу команду «Что? Где? Когда?». Но вам осталось учиться всего год. Есть ли возможность набрать младших ребят? 

Команда-то была, но как-то быстро затухла. Надо это дело поднимать.

Если ребята захотят, можно набрать очень сильную команду. Интеллектуальные игры – это очень увлекательно. Когда мы ездили в лагерь (на чемпионат «Умка – 2007» .- прим. авт.), мы несколько дней находились в этой атмосфере. Это было просто супер, нам очень понравилось.

В своё время, в восьмом классе, мы играли вместе с выпускниками, когда

там были Нина, Ника, Виль… Мы выросли на смену этим одиннадцатиклассниками. А нам на смену никто не растёт. А ведь это интересно! Может быть, нынешних восьмиклассников это дело затянет так же, как нас.